[Anúncios NIC.br]TIC Educação 2013 revela aumento do uso do computador e Internet na sala de aula

Terça Julho 15 11:39:15 BRT 2014

São Paulo, 15 de julho de 2014

*TIC Educação 2013 revela aumento do uso do computador e Internet na 
sala de aula*

/Pesquisa do CETIC.br ouviu 994 escolas públicas e privadas do Brasil/

Os professores e alunos brasileiros cada vez mais utilizam computador e 
Internet em suas atividades em sala de aula. Essa é uma das conclusões 
da pesquisa TIC Educação 2013, realizada pelo Comitê Gestor da Internet 
no Brasil (CGI.br) por meio do Centro Regional de Estudos para o 
Desenvolvimento da Sociedade da Informação (CETIC.br), do Núcleo de 
Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br).

A coleta de dados para a realização da quarta edição da TIC Educação 
aconteceu entre os meses de setembro e dezembro de 2013. Foram 
entrevistados, presencialmente, 939 diretores, 870 coordenadores 
pedagógicos, 1.987 professores e 9.657 alunos, de 994 escolas públicas e 
privadas localizadas em áreas urbanas de todas as regiões do território 
nacional.

Nas escolas públicas, 46% dos professores declararam utilizar computador 
e Internet em atividades com os alunos na sala de aula -- um aumento de 
10 pontos percentuais em relação ao ano de 2012. "Esse dado mostra como 
o professor percebe a importância do uso das novas tecnologias com os 
alunos, pois, parte deles leva seu computador pessoal para a sala de 
aula", explica Alexandre Barbosa, gerente do CETIC.br.

Ainda que a sala de aula tenha crescido como local de uso do computador 
e da Internet nas atividades com os alunos, o ambiente mais comum para o 
uso de computador e Internet nas escolas públicas segue sendo o 
laboratório de informática (76%).

Outro destaque está no crescimento do uso de tablets nas escolas 
públicas. Enquanto em 2012 apenas 2% delas possuíam esse tipo de 
equipamento, em 2013 esse número chegou a 11%.

*Tendência à mobilidade*
"A pesquisa TIC Educação 2013 também aponta para uma crescente tendência 
de mobilidade nas escolas, fenômeno também observado nas empresas e nos 
domicílios brasileiros, por meio das pesquisas TIC Domicílios 2013 e TIC 
Empresas 2013", revela Alexandre Barbosa. Essa tendência se reflete no 
fato de que 71% das escolas públicas possuem acesso à Internet sem fio 
(WiFi), um aumento de 14 pontos percentuais em relação a 2012.

A pesquisa aponta ainda que a Internet está presente na maioria das 
escolas que possuem computador na rede pública (95%) e na rede privada 
(99%), porém, a baixa velocidade de conexão à rede ainda é um desafio: 
52% das escolas públicas declararam possuir uma conexão de até 2 Mbps, 
enquanto este percentual é de 28% nas escolas particulares. Na percepção 
dos professores e coordenadores pedagógicos esta ainda se constitui em 
uma barreira para adoção das novas tecnologias nos processos de ensino e 
aprendizagem.

*Uso de Internet pelos professores*
O uso da Internet continua praticamente universalizado entre os 
professores de escolas públicas (99%) e o acesso à rede por meio de 
dispositivos móveis cresceu 14 pontos percentuais em 2013: 36% dos 
professores declararam acessar a rede por meio de telefone celular, 
sendo que no ano anterior este número era de 22%.

*Uso de conteúdos educacionais digitais*
A pesquisa TIC Educação 2013 acrescentou novos indicadores que mostram 
que 96% dos professores de escolas públicas usam recursos educacionais 
disponíveis na Internet para preparar aulas ou atividades com os alunos. 
Os tipos de recursos mais utilizados são imagens, figuras, ilustrações 
ou fotos (84%), textos (83%), questões de prova (73%) e vídeos (74%). O 
uso de jogos chega a 42%, apresentações prontas, 41%, e programas e 
softwares educacionais, 39%.

A quantidade de publicações de recursos educacionais por professores, ou 
seja, profissionais que são autores de conteúdos educacionais e que 
compartilham suas produções na rede, ainda é pequena. Apenas 21% dos 
professores de escolas públicas já publicaram na Internet algum conteúdo 
educacional que produziram para utilizar em suas aulas ou atividades com 
os alunos.

Para acessar a TIC Educação 2013 na íntegra, assim como as pesquisas 
anteriores do CETIC.br, visite http://cetic.br/. Para assistir ao vídeo 
do hangout de apresentação dos dados da pesquisa, acesse 
https://www.youtube.com/watch?v=8sfR6edHczc.

*Sobre o CETIC.br*
O Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da 
Informação, do NIC.br, é responsável pela produção de indicadores e 
estatísticas sobre a disponibilidade e uso da Internet no Brasil, 
divulgando análises e informações periódicas sobre o desenvolvimento da 
rede no País. O CETIC.br é um Centro Regional de Estudos, sob os 
auspícios da UNESCO. Mais informações em http://www.cetic.br/.

*Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR -- NIC.br*
O Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR --- NIC.br 
(http://www.nic.br/) é uma entidade civil, sem fins lucrativos, que 
implementa as decisões e projetos do Comitê Gestor da Internet no 
Brasil. São atividades permanentes do NIC.br coordenar o registro de 
nomes de domínio --- Registro.br (http://www.registro.br/), estudar, 
responder e tratar incidentes de segurança no Brasil --- CERT.br 
(http://www.cert.br/), estudar e pesquisar tecnologias de redes e 
operações --- CEPTRO.br (http://www.ceptro.br/), produzir indicadores 
sobre as tecnologias da informação e da comunicação --- CETIC.br 
(http://www.cetic.br/) e abrigar o escritório do W3C no Brasil 
(http://www.w3c.br/).

*Sobre o Comitê Gestor da Internet no Brasil -- CGI.br*
O Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável por estabelecer 
diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da 
Internet no Brasil, coordena e integra todas as iniciativas de serviços 
Internet no País, promovendo a qualidade técnica, a inovação e a 
disseminação dos serviços ofertados. Com base nos princípios do 
multissetorialismo e transparência, o CGI.br representa um modelo de 
governança da Internet democrático, elogiado internacionalmente, em que 
todos os setores da sociedade são partícipes de forma equânime de suas 
decisões. Uma de suas formulações são os 10 Princípios para a Governança 
e Uso da Internet (http://www.cgi.br/principios). Mais informações em 
http://www.cgi.br/.
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