[Anúncios NIC.br] Mapa revela a situação de conectividade de 140 mil escolas municipais e estaduais
imprensa em nic.br
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Ter Mar 30 16:01:35 -03 2021
São Paulo, 30 de março de 2021
*Mapa revela a situação de conectividade de 140 mil escolas municipais e
estaduais*
/Iniciativa do NIC.br e CIEB permite uma macro-análise das redes
municipais e estaduais. Ação faz parte do projeto Conectividade para
Educação./
Em uma sociedade cada vez mais digital, a adoção de tecnologias nos
processos de ensino e aprendizagem é uma tendência irrefreável. Nesse
contexto a Internet assume papel-chave na transmissão e na busca de
conhecimento — missão evidenciada ainda mais na pandemia COVID-19. É
fundamental que as escolas possam contar com uma conexão compatível com
suas demandas e necessidades pedagógicas.
Para traçar um panorama da conectividade na rede pública de ensino do
país, o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) e o
Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) apresentaram hoje
(30 de março) o *Mapa Integrado de Conectividade na Educação
<https://conectividadenaeducacao.nic.br/>*/*,* /uma das iniciativas do
proj/eto Conectividade para Educação/, lançado no final do ano passado.
A ferramenta oferece a gestores e secretários de educação uma análise de
parte das cerca de 140 mil escolas municipais e estaduais brasileiras em
atividade. Em 27 mil delas, onde há medidores do NIC.br instalados, é
possível verificar o desempenho da banda larga, o que permite estimar se
ela está adequada ou deficiente.
“Esses 27 mil medidores são os que desenvolvemos para /o Programa
Inovação e Educação Conectada (Piec)/, do Ministério da Educação (MEC).
Seu número pode aumentar à medida que mais escolas forem instalando
medidores, que são distribuidos gratuitamente. Por ora, eles estão em
colégios públicos de aproximadamente 3.500 municípios, nas cinco regiões
do país”, explica Paulo Kuester Neto, analista de projetos do NIC.br e
um dos idealizadores do mapa.
“O mapa lançado agora possibilita uma análise ampla. Pode-se, por
exemplo, investigar a qualidade da banda larga de toda uma rede
municipal ou estadual. É possível ainda verificar se a conectividade das
escolas é melhor ou pior do que a do entorno delas (residências,
estabelecimentos comerciais etc.), favorecendo-se, se for o caso, uma
renegociação de contrato", destaca o diretor de projetos especiais e de
desenvolvimento do NIC.br, Milton Kashiwakura, acrescentando que essa
comparação só é viável, porque o mapa é abastecido também por dados de
todos os outros medidores do NIC.br fora das instituições de ensino.
De acordo com Lúcia Dellagnelo, diretora-presidente do CIEB, faltava uma
base de dados integrada para informar melhor a situação de conectividade
das escolas públicas brasileiras. A ferramenta cumpre essa função e
poderá ser fundamental para as lideranças envolvidas na construção de
projetos e políticas públicas relacionados ao tema. “Embora nos últimos
anos a gente tenha registrado um aumento no volume de recursos
destinados para este fim, a conectividade em escolas públicas ainda
apresenta deficiências importantes tanto em relação à cobertura de sinal
quanto à qualidade para o uso pedagógico por docentes e estudantes. Não
estamos usando a tecnologia como uma alavanca para a educação
brasileira, ao contrário do que muitos países fazem”, apontou Dellagnelo.
“Além disso, precisamos de escolas e estudantes conectados para
conseguir implementar o ensino híbrido, que já era uma forte tendência
na educação e agora assumiu papel central no contexto da pandemia. Hoje,
contudo, faltam modelos de infraestrutura, de distribuição do sinal, de
formas de contratação de Internet para apoiar gestores e gestoras.
Também não tínhamos um retrato claro da conectividade das escolas, mas
com o apoio de muitos parceiros, superamos isso”, complementa. **
*Diferentes tipos de investigação
*De fácil navegação, o mapa é uma ferramenta analítica que permite
verificações diversas. Possibilita explorar recortes, como escolas de
estados e municípios que possuem conectividade adequada e as que não têm
acesso à rede, velocidade da Internet naquelas com acesso e com o
medidor, tecnologias para conectividade disponíveis (fibra óptica,
satélite, rádio, etc.) que são fontes para a contratação do serviço,
entre outras.
A ferramenta, que reúne bases de dados de diversos órgãos, possibilita
também comparar diferentes indicadores de conectividade, como, por
exemplo, velocidade de /download /e/upload/, latência entre as
instituições de ensino e seu entorno, e se a Internet é utilizada
durante atividades pedagógicas, ou se fica restrita à parte
administrativa do colégio.
Selecionado o indicador, quem navega pode escolher qual característica
deseja comparar: localização, faixas de velocidade, porte da instituição
e série temporal.
Além de ser um instrumento útil para gestores, o mapa pode ser usado
para recolher informações sobre o tema
O lançamento da ferramenta aconteceu durante o seminário internacional:
Repensando o Papel das Tecnologias na Educação que marcou a celebração
/on-line/ dos cinco anos do CIEB. Reveja a transmissão em
*https://www.youtube.com/watch?v=vzzneg9DgJM
<https://www.youtube.com/watch?v=vzzneg9DgJM>*.
*Projeto Conectividade para Educação
*Coordenado pelo NIC.br e pelo CIEB, o *Conectividade na Educação
<https://conectividadenaeducacao.nic.br/>* tem como objetivo reunir
dados e referenciais técnicos para apoiar a formulação de políticas
públicas e de conectividade na área. O projeto conta com a contribuição
do GICE (Grupo Interinstitucional de Conectividade na Educação), formado
por entidades governamentais, operadoras, provedores regionais, empresas
de tecnologia, associações e organizações do terceiro setor.
A iniciativa está baseada em três eixos de atuação: o mapa, alternativas
de modelos de contratação de Internet e a conectividade dentro da escola.
*Outras ações na área
*Educação é uma pauta em destaque em projetos conduzidos pelo NIC.br.
Conheça algumas das ações da entidade na área:
* */Programa de Inovação Educação Conectada/*
Criado para apoiar a universalização do acesso à Internet em alta
velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na
educação básica, o programa capitaneado pelo MEC conta com o *Medidor
Educação Conectada <http://medidor.educacaoconectada.mec.gov.br/>*,
desenvolvido pelo NIC.br. Com a ferramenta, cada escola pública pode
acompanhar periodicamente o desempenho da banda larga contratada.
Os dados são coletados pelo Sistema de Medição de Tráfego Internet
(SIMET), do Centro de Estudos e Pesquisas em Tecnologia de Redes e
Operações (Ceptro.br) do NIC.br.
* */Acordo com o Unicef/*
Em 2020, com o *acordo de cooperação internacional
<https://nic.br/noticia/releases/acordo-internacional-entre-nic-br-e-unicef-contribui-para-medicao-da-conectividade-das-escolas/#:~:text=A%20parceria%20prev%C3%AA%20o%20compartilhamento,todos%20os%20jovens%20a%20informa%C3%A7%C3%B5es%2C>*
com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o NIC.br passou
a contribuir com a medição da conectividade das escolas em âmbito
global. A partir da parceria, dados do SIMET (os mesmos usados no
Medidor Educação Conectada) sobre a conectividade das escolas públicas
brasileiras passaram a ser compartilhados com o Giga, iniciativa do
UNICEF e da International Telecommunications Union (ITU) para conectar
instituições de ensino ao redor do mundo e suas comunidades no entorno à
Internet.
Além disso, há planos para a elaboração de estudos e projetos de troca
científica com outros países e o UNICEF, colaborando com dados e
medições, desenvolvimento de ferramentas e de modelos de Inteligência
Artificial para avaliação da conectividade.
* */TIC Educação/*
Realizada desde 2010, a pesquisa *TIC Educação
<https://www.cetic.br/pesquisa/educacao/>* do CGI.br, conduzida pelo
Cetic.br|NIC.br, entrevista a comunidade escolar (alunos, professores,
coordenadores pedagógicos e diretores) para mapear o acesso, uso e
apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em escolas
públicas e privadas de educação básica.
*
Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br
*O Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR — NIC.br
(*https://www.nic.br/ <https://www.nic.br/>*) é uma entidade civil, de
direito privado e sem fins de lucro, que além de implementar as decisões
e projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tem entre suas
atribuições: coordenar o registro de nomes de domínio — Registro.br
(*https://www.registro.br/ <https://www.registro.br/>*), estudar,
responder e tratar incidentes de segurança no Brasil — CERT.br
(*https://www.cert.br/ <https://www.cert.br/>*), estudar e pesquisar
tecnologias de redes e operações — Ceptro.br (*https://www.ceptro.br/
<https://www.ceptro.br/>*), produzir indicadores sobre as tecnologias da
informação e da comunicação — Cetic.br (*https://www.cetic.br/
<https://www.cetic.br/>*), implementar e operar os Pontos de Troca de
Tráfego — IX.br (*https://ix.br/ <https://ix.br/>*), viabilizar a
participação da comunidade brasileira no desenvolvimento global da Web e
subsidiar a formulação de políticas públicas — Ceweb.br
(*https://www.ceweb.br <https://www.ceweb.br/>*), e abrigar o W3C
Chapter São Paulo (*https://www.w3c.br/ <https://www.w3c.br/>*).
*Sobre o Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br
*O Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável por estabelecer
diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da
Internet no Brasil, coordena e integra todas as iniciativas de serviços
Internet no País, promovendo a qualidade técnica, a inovação e a
disseminação dos serviços ofertados. Com base nos princípios do
multissetorialismo e transparência, o CGI.br representa um modelo de
governança da Internet democrático, elogiado internacionalmente, em que
todos os setores da sociedade são partícipes de forma equânime de suas
decisões. Uma de suas formulações são os 10 Princípios para a Governança
e Uso da Internet (*https://www.cgi.br/principios*
<https://www.cgi.br/principios>). Mais informações em
*https://www.cgi.br/* <https://www.cgi.br/>.
*Sobre o Centro de Inovação para a Educação Brasileira -* *CIEB
*O Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) é uma associação
sem fins lucrativos criada em 2016 para promover a cultura de inovação
na educação pública brasileira. Para isso, a organização apoia a
formulação de políticas públicas, desenvolve conceitos e ferramentas, e
integra múltiplos atores e diferentes ideias em torno de uma causa
comum: inovar para impulsionar a qualidade, a equidade e a
contemporaneidade da educação pública brasileira. Mais informações:
*www.cieb.net.br <http://www.cieb.net.br/>*.
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*/ (11) 99148-4121
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