[Anúncios NIC.br] Estudo do CGI.br analisa o uso de plataformas tecnológicas em educação, na economia guiada por dados

[imprensa em nic.br]

*São Paulo, 29 de setembro de 2022*


*Estudo do CGI.br analisa o uso de plataformas tecnológicas em educação, 
na economia guiada por dados//*/
Primeiro documento de uma série de três volumes analisa riscos 
relacionados ao uso de dados dos usuários no ecossistema educacional, 
incluindo adolescentes e crianças/

Com a pandemia COVID-19, escolas, alunos e professores tiveram que se 
adequar ao ensino remoto, até então pouco adotado no Brasil, e passaram 
a utilizar plataformas tecnológicas estrangeiras, fenômeno conhecido 
como “plataformização da educação”. Em tempos de uma economia global 
baseada em dados, quais são os problemas e os desafios que este cenário 
traz? Como os dados e as produções de alunos, docentes e pesquisadores 
são armazenados, utilizados e compartilhados? Para discutir e responder 
a essas e outras importantes questões, o Grupo de Trabalho sobre 
Plataformas na Educação Remota do Comitê Gestor da Internet no Brasil 
(CGI.br) lançou hoje (29) o estudo “*Educação em um cenário de 
plataformização e de economia de dados: problemas e conceitos 
<https://cgi.br/publicacao/educacao-em-um-cenario-de-plataformizacao-e-de-economia-dos-dados-problemas-e-conceitos/>*”.

Trata-se do primeiro documento de uma série que reunirá três volumes, 
que pretendem analisar as preocupações e possíveis providências 
relacionadas ao destino e armazenamento dos dados de usuários das 
plataformas utilizadas no ensino. O tema tem sido tratado por 
especialistas de diversos países.

Rafael Evangelista, conselheiro do CGI.br e coordenador desse grupo de 
trabalho, explica que, com o início da pandemia, a rápida adoção de 
plataformas por instituições de ensino se tornou pauta recorrente nas 
reuniões do CGI.br, com especial atenção às questões relacionadas ao 
tratamento e ao uso dos dados dos usuários. “Considerando o ecossistema 
educacional, os integrantes mais vulneráveis são os que estão em maior 
número: as crianças e adolescentes facilmente se tornam alvo de 
publicidade, desinformação e manipulação do comportamento, dados os 
modelos de negócios das plataformas de redes sociais. Isso requer muita 
atenção”, enfatiza.

Dentre os problemas apontados pelo estudo do CGI.br, estão a falta de 
transparência das soluções adotadas por instituições de ensino, bem como 
a ausência de autonomia nacional em termos de infraestrutura tecnológica 
de suporte ao ensino e à pesquisa e também falhas relacionadas ao uso 
comercial dos dados de alunos brasileiros, assim como a vigilância de 
suas atividades educacionais.

A publicação aborda ainda ações estratégicas que podem ajudar a 
aprimorar a utilização da Internet no Brasil, com o incentivo ao 
desenvolvimento tecnológico nacional. “Essas questões precisam ser 
consideradas no escopo de uma política de governança de educação 
digital, para assegurar um ensino público gratuito e de qualidade 
alinhado aos parâmetros da ética e dos direitos humanos”, reforça o 
conselheiro do CGI.br.

Para conferir a íntegra da publicação “*Educação em um cenário de 
plataformização e de economia de dados: problemas e conceitos*”, acesse: 
https://cgi.br/publicacao/educacao-em-um-cenario-de-plataformizacao-e-de-economia-dos-dados-problemas-e-conceitos/.
*
**Lançamento e debate do estudo*
O evento de lançamento do estudo foi palco de um importante debate 
liderado por Evangelista sobre os efeitos do uso e adoção de plataformas 
digitais no ensino e pesquisa durante a pandemia: como essas plataformas 
têm utilizado os dados pessoais de alunos e professores e quais os 
riscos para a proteção da privacidade desse público.

Participaram da discussão a educadora, pesquisadora e diretora do 
Instituto Educadigital, que produziu o relatório, Priscila Gonsales; a 
diretora de Parcerias e Monitoramento do Programa Operacional de 
Comunicações e Informações da UNESCO, Marielza Oliveira; e o professor e 
representante da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência 
(SBPC), Nelson Pretto.

Para rever o evento, acesse: https://youtu.be/Zz1LJq0--74.

Os dois próximos livros da série serão lançados em 17 de novembro, em 
evento que acontecerá na sede do CGI.br/NIC.br, e que também será 
transmitido pelo canal NICbrvideos no YouTube.

*Sobre o Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br*
O Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável por estabelecer 
diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da 
Internet no Brasil, coordena e integra todas as iniciativas de serviços 
Internet no País, promovendo a qualidade técnica, a inovação e a 
disseminação dos serviços ofertados. Com base nos princípios do 
multissetorialismo e transparência, o CGI.br representa um modelo de 
governança da Internet democrático, elogiado internacionalmente, em que 
todos os setores da sociedade são partícipes de forma equânime de suas 
decisões. Uma de suas formulações são os 10 Princípios para a Governança 
e Uso da Internet (*https://cgi.br/resolucoes/documento/2009/003* 
<https://cgi.br/resolucoes/documento/2009/003>). Mais informações em 
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